Mit Tierspurenabbildungen von Hase, Fuchs, Waschbär, Wiesel, Eichhörnchen, Dachs und Maus in Originalgröße.

Kaum ein anderer Ort ist schöner zu bespielen und zu erforschen als der Wald: Hier können Kinder Tiere, Bäume und andere Pflanzen entdecken, Veränderungen im Laufe der Jahreszeiten beobachten und bei jedem Besuch Neues erleben! Auch der sinnvolle Umgang mit den Gütern der Natur – Stichwort Nachhaltigkeit – lässt sich im Wald in anschaulicher Weise direkt nachvollziehen.
Im dritten Band begeistert KNUD der Umweltforscher Kiga- und Grundschulkinder zwischen 4 und 8 Jahren und präsentiert vielfältige Spielaktionen, einfache Experimente, spannende Sachinfos und lustige Lieder rund um den Lebensraum Wald. Gemeinsam mit KNUD finden die Kinder heraus, warum manche Bäume Nadeln statt Blätter tragen, ob der Fuchs weiter springen kann als der Hase, was Papiersparen mit Waldschutz zu tun hat und wie die Wälder in anderen Erdteilen aussehen. So wird ganzheitliches Lernen zum Kinderspiel!

Zu den verschiedenen Themen und Phasen in der Arbeit mit Gruppen - Kennenlernen, Gruppenzusammenhalt, Kommunikation - und der Herausforderung von Reflexion und Transfer finden sich viele neue Spiele und Aktionen, die direkt umgesetzt werden können. Darüber hinaus gibt es zu jedem Thema eine ausführliche Einführung, die den großen Erfahrungsschatz der AutorInnen (alles Mitarbeiter von Arillus) wiederspiegelt und wichtige Hinweise aus der Praxis einbindet.

Schon zur Zeit von Robin Hood gehörte zum Leben im Wald mehr als nur Mut. Gemeinschaftsgeist, Wissen über Pflanzen und Tiere und die geheimen Wege im Wald waren ebenso nötig, wie Geschick und Bastelkunst.
Dieses Buch bietet Anregungen und Anleitungen für alle, die mit Kindern den Wald erleben und erforschen wollen. Spiele, Bastelideen, Beobachtungsanleitungen, Rezepte, einfache Bestimmungsschlüssel, Beispielprogramme und Tipps aus jahrelanger Erfahrung der AutorInnen in der Naturpädagogik unterstützen Ihre pädagogische Arbeit mit Kindern in der Natur.

Spiele, Experimente und Gestaltungsaktionen für Kindergarten, Klassenfahrten, Projekttage und Ferienfreizeiten
Wenn es im Herbst abends früher dunkel wird, tut das dem kindlichen Tatendrang keinen Abbruch! Im Gegenteil: Drinnen wie draußen sind Forscherdrang, Kreativität, Fantasie und Abenteuergeist gefragt. Die kleinen "ForscherInnen" erkunden die Phänomene von Licht und Schatten und die Reaktionen von Pflanzen auf die Dunkelheit. Als Künstler färben die Kinder die Nacht oder agieren beim Schattenspiel und Schwarzlicht-Theater. Und richtig schön gruselig wird es bei den Vampiren und Nachtgestalten in der selbst gebauten Geisterbahn oder auf der Grusel-Fete. Auf Sinnesreisen erfühlen die Kinder die Dunkelheit. Werden die Tage wieder länger und die Nächte wärmer, erkunden sie bei Nachtwanderungen den Sternenhimmel und lauschen Sternensagen - oder verbringen eine ganze Nacht draußen in freier Natur. Sie beobachten, wie sich die Nacht herabsenkt, erleben bei nächtlichen Geländespielen echte Abenteuer und lassen sich von der Vogeluhr wecken.

„Ich – Draußen“ ist ein Outdoorprojekt im kalten Winterwald. Raus aus dem Alltag, in unbekannten Situationen „neu anfangen“, andere Erfahrungen machen in der „unverpackten“ und „entschleunigten“ Natur. Das mehrtägige Naturerlebnisprojekt mischt Aktivitäten der Bereiche Survival-Training, Gruppendynamik, Erlebnis- und Umweltpädagogik, Therapie sowie Naturschutz und Naturpflege. Michael Rösler und Dirk Gouder haben „Ich – Draußen“ für interessierte Klienten einer Drogenfachklinik entwickelt. Gute Erfahrungen machten sie besonders durch integrative Zusammenarbeit des Umweltbildungträgers Arillus mit der Therapieeinrichtung Waldhaus Södderich und dem örtlichen Forstamt.
In ihrem Buch stellen die Herausgeber konkrete Projekt-Bausteine exemplarisch vor. Die Leser erhalten praxisorientierte Anregungen, Hinweise und Vorschläge für eigene Projekte. Checklisten und unterstützende Materialien im Anhang helfen bei der Durchführung.

CD-Rom mit Spielbeschreibung und farbigen Kopiervorlagen für das Geländespiel Ameisensiedler. Zusätzlich eine Mappe mit schwarz-weißen Kopiervorlagen.
Die Spielidee: Ameisenstaaten mit mehreren Königinnen gründen, wenn das Volk zu groß wird, neue Nester. Dazu benötigen sie jedoch ausreichend Nahrung, Baumaterial und einen geeigneten Bauplatz. Das Geländespiel Ameisensiedler spielt diese Situation nach. Die SpielerInnen erkunden in Kleingruppen als Ameisen den Wald und versuchen, so viele Tochternester wie möglich zu gründen.